miércoles, 28 de marzo de 2012

TEATRO DE TITERESSSSSSSSSSSS




YA HEMOS TERMINADO EL PROYECTO DE "EL ESPACIO" Y LA CLASE CAMBIA DE DECORACIÓN Y EN ESTA TRANSFORMACIÓN EL COHETE SE HA CONVERTIDO EN UN TEATRILLO DE MARIONETAS.








A ELLOS LES HA GUSTADO MUCHO Y COMO NO PODÍAN ESPERAR MAS PARA ESTRENARLE HEMOS IMPROVISADO UNAS ACCIONES, EN PEQUEÑOS GRUPOS, UNAS MAS GRACIOSA OTRAS MENOS, UNAS MEJOR EXPRESADAS QUE OTRAS...PERO LO IMPORTANTE ES SALIR, ATREVERSE A HACER ALGO, INTERACTUAR CON LOS OTROS MUÑECOS...
HAY UN VÍDEO O DOS QUE NO HAN SALIDO, EN UN DESCUIDO LA CÁMARA Y YO NOS HEMOS CAÍDO, MIENTRAS GRABABA, SE HA SALIDO TODO Y LOS HEMOS PERDIDO, NO ME PREGUNTÉIS POR ELLOS, NO ESTÁN, VOSOTROS HABÉIS VISTO LA CAÍDA, RECORDAD.












ELLOS HAN ESCRITO LO QUE MAS LES HA GUSTADO DE ESTOS TEATRILLOS:
-SARA COGER LOS MUÑECOS.
-JAIME: HACER TEATRO.
-OLIVIA: REÍRME.
-ARDAVAN: QUE SALIERA EL POLLITO, ERA YO.


CON ESTO NOS DESPEDIMOS HASTA DESPUÉS DE SEMANA SANTA, PASARLO MUY BIEN,DISFRUTAD EN FAMILIA, JUGAD CON VUESTROS HIJOS QUE ES LA MEJOR MANERA DE ESTAR CON ELLOS Y SED MUY FELICES.

martes, 27 de marzo de 2012

CUMPLEAÑOS DE SERGIO




HOY TENIA PENSADO MOSTRAROS LO QUE NOS HA SUCEDIDO EN ENSEÑAR O CONTAR, HEMOS TENIDO QUE CONTAR HASTA 250 Y CADA VEZ QUE LLEGABAMOS A 100 HACIAMOS UNA MARCA, CUANDO HEMOS TERMINADO Y HEMOS VISTO DOS MARCAS IGUALES, QUE HAN PENSADO Y REFLEXIONADO Y COMO PODRIAMOS MARCAR LOS 50 QUE NOS QUEDABAN CON UNA MARCA IGUAL O DIFERENTE, PERO VIENDO QUE AYER NO HUBO COMENTARIIOS EN EL BLOG HE PENSADO QUE LO MISMO NO OS INTERESAN LOS ASPECTOS"MENOS DIVERTIDOS" DE   NUESTRO DIA A DIA Y NO TOCARE EL TEMA DE LAS MATEMATICAS HASTA QUE NO SEPA VUESTRA OPINION SOBRE ELLO, EL BLOG ES PARA COMPARTIR IDEAS, QUIERO VER LO QUE OS INTERESA, LO QUE QUEREIS CONOCER DE LO QUE HACEMOS, QUE OPINEIS, COMO OS DIJE AL PRINCIPIO POSITIVA Y CONSTRUCTIVAMENTE PERO HA DE HABER INTERCAMBIO.


HOY VAMOS A ENSEÑAROS COMO CELEBRAMOS UN CUMPLE, CUANDO LLEGA POR LA MAÑANA LE FELICITAMOS, LE CANTAMOS EL CUMPLEAÑOS FELIZ Y ELIGE EL COLOR DE LA CORONA, SE SIENTA EN LA ALFOMBRA O EN UNA MESA A DECORARLA, DONDE EL ELIJA, Y CON LA CAJA DE PEGATINAS LA DECORA A SU ESTILO.
DESPUES REPARTIMOS UNA HOJA PARA CADA UNO Y ESCRIBIMOS "FELICIDADES..." Y EN LA PARTE DE ABAJO PONEMOS NUESTRO NOMBRE, SE REPARTEN PEGATINAS Y EN EL MARCO SE SIGUE UNA SERIE QUE HACE DE DECORACION


. UNA VEZ ACABADA LA SERIE SE HACE UN DIBUJO. YO COLOREO UN DIBUJO DE UNA TARTA, QUE SERA LA PORTADA, SE GRAPA Y YA TIENE EL REGALO DE SUS AMIGOS.






A LA HORA DEL DESAYUNO COMEMOS LAS GALLETAS Y TOMAMOS EL ZUMO O BATIDO QUE NOS HAYA TRAIDO Y ANTES DE ESTO LE CANTAMOS CUMPLEAÑOS FELIZ Y APAGA 5 VELAS, EL RESTO DE AMIGOS SOPLA UNA  QUE  PASO POR LAS MESAS.
CUANDO TODO ESTA ACABADO VEMOS LOS DIBUJOS TODOS JUNTOS Y CADA UNO EXPLICA LO QUE HA HECHO.


















 ESCRIBEN SUS AMIGOS ALGO PARA ÉL.
-DIEGO: FELICIDADES.
-MIGUEL PASCUAL:QUE CUMPLAS MUCHOS MAS.
-MIGUEL QUINTANA:ME HAN GUSTADO TUS GALLETAS.
A SERGIO LE HA TOCADO ESCRIBIR HOY Y CUENTA LO QUE MAS LE HA GUSTADO DE SU CUMPLEAÑOS:
-SERGIO: ME HA GUSTADO COMER CON MIS AMIGOS.
PEDRO SEGURO QUE ESTA ENTRADA ES LA QUE MAS TE GUSTA, ¡QUE SORPRESA!(PAPA DE SERGIO).

lunes, 26 de marzo de 2012

SUMAMOS




ESTAMOS APRENDIENDO A ESCRIBIR SUMAS.
HEMOS HECHO DOS FICHAS DEL LIBRO, NO VAMOS A HACER LAS OTRAS DOS PORQUE SON COMPLEJAS Y NO ADECUADAS A NUESTRA FORMA DE APRENDER











LUEGO HEMOS ESCRITO SUMAS EN LAS PIZARRAS DE ROTULADORES, CADA UNO TENIA UNA.






TAMBIÉN LO HEMOS HECHO EN LA PIZARRA.





Y HEMOS RECORDADO, NO NOS DABA TIEMPO A TODOS, QUE TENEMOS UNA CAJA DE TIERRA EN LA PODEMOS ESCRIBIR SUMAS.


COMO ES UN ASPECTO BÁSICO DE LA EDUCACIÓN Y SU BUEN COMIENZO PUEDE TENER REPERCUSIONES EN EL FUTURO DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS CREO MUY IMPORTANTE HACER UNAS REFLEXIONES PARA VOSOTROS.
YA SABEN JUNTAR, ASOCIAR, HAN APRENDIDO A UTILIZAR SU CAPACIDAD PARA PENSAR  Y HAN APRENDIDO A SUMAR SIN QUE SE LES DIGA COMO HAN DE HACERLO Y HAN ADQUIRIDO CONFIANZA EN SU PROPIA CAPACIDAD DE COMPRENDER LAS COSAS, EN LA ADICIÓN ES MAS IMPORTANTE LA CAPACIDAD DE PENSAR QUE LA OBSERVACIÓN O LA MANIPULACIÓN.
ESTABLEZCAMOS UNAS CONDICIONES  PARA TRABAJAR CON ELLOS EN CASA:
- EN PRINCIPIO REALIZAREMOS ADICIONES DE SUMANDOS HASTA EL 4, MAS TARDE HASTA EL 6 Y POSTERIORMENTE DOBLES(2+2) HASTA 10(ESTO PUEDE SER EN ALGUNOS CASOS EN 1º.).
-INTENTAREMOS REALIZAR REAGRUPAMIENTOS MENTALES DE LOS SUMANDOS(3+2) Y EVITAR USAR EL RECUENTO(1+1+1    1+1).
 -NO ES CONVENIENTE CORREGIR MACHACONAMENTE  PORQUE EL NIÑO PUEDE PERDER LA CONFIANZA EN SU CAPACIDAD DE COMPRENDER LAS COSAS Y APRENDER QUE LAS MATEMÁTICAS SON UNA MATERIA ESPECIALMENTE DIFÍCIL.
 -NO ES CONVENIENTE IMPONER ALGO DIFICILÍSIMO EN ESTA EDAD SI DENTRO DE NADA SE CONVIERTE EN FÁCIL.
 -LAS OPERACIONES REPRESENTAN RELACIONES Y SON DIFÍCILES, SUMARAN CANTIDADES NUMÉRICAS REPETIDAMENTE EN JUEGOS Y PROBLEMAS COTIDIANOS, RECORDARAN LOS RESULTADOS DE ESTAS ACCIONES MENTALES Y ASÍ SERÁN CAPACES DE LEER Y ESCRIBIR SIGNOS MATEMÁTICOS CONVENCIONALES.
 -NOS CENTRAREMOS EN LA FORMA DE PENSAR DEL NIÑO Y NO EN ESCRIBIR RESPUESTAS CORRECTAS.
DESPUÉS DE TODO ESTO ESTÁIS PREPARADOS PARA LA TAREA DE ESTAS VACACIONES:
JUGUEMOS CON ELLOS A SUMAR PARA QUE ANTES DE TERMINAR EL CURSO COMPRENDAN BIEN LOS SIGNOS MATEMÁTICOS DE LA SUMA
HOY EL BLOG SE HA CONVERTIDO EN UN ESPACIO DIFERENTE, PERO YO CREO QUE CON ESTA EXPLICACIÓN TRABAJAREMOS MAS COORDINADOS Y SERA MEJOR PARA ELLOS.
GRACIAS POR LEERLO.

ELLOS HAN ESCRITO HOY LO QUE MAS LES HA GUSTADO:
-NADIA:ESCRIBIR EN LA PIZARRA DE ROTULADORES.
-HERNAN:ESCRIBIR EN LA PIZARRA DE ROTULADORES.
-EDU: CON LA ARENA.
-SILVIA:CON LA PIZARRA DE TIZA.

viernes, 23 de marzo de 2012

NOS VISITA UN ILUSTRADOR-MAGO



NOS HA VISITADO UN ILUSTRADOR, ÉL NOS HA CONTADO QUE ES EL SEÑOR QUE HACE LOS DIBUJOS A LOS CUENTOS Y A LOS LIBROS, NO EL QUE LOS ESCRIBE.
PERO ESTE ILUSTRADOR, QUE YA ES NUESTRO AMIGO PORQUE TAMBIÉN VINO EL AÑO PASADO...
¡ES MAGO!

NOS HA HECHO TRUCOS MUY DIVERTIDOS: HA CAMBIADO DE COLOR PAÑUELOS, HA SACADO MONEDAS DE OREJAS, HA HECHO APARECER DOS PELOTAS DONDE SOLO HABÍA UNA, ¡SE HA SACADO DE LA BOCA INFINITAS PELOTA!, ¡INCLUSO UNA GIGANTE! NOS HA GUSTADO MUCHISIMO.

ENTRE MAGIA Y MAGIA NOS HA ENSEÑADO COMO HACE SUS ILUSTRACIONES, SE HA HECHO UN AUTORRETRATO, HA DIBUJADO A ALGUNOS NIÑOS...

 



 

 
OTRA DE LAS ILUSTRACIONES QUE HA HECHOS HA SIDO UN MONSTRUO INVENTADO POR TODOS, LOS NIÑOS IBAN DICIENDO COSAS QUE QUERÍA QUE TUVIESE EL MONSTRUO Y EL LAS  PINTABA.

 


 NOS HA HABLADO DE LOS LIBROS ¡TENIA UNO QUE ARDÍA Y NO SE QUEMABA!,
Y DE QUE TODO TODO LO QUE QUERAMOS SABER LO PODREMOS ENCONTRAR EN ELLOS, INCLUSO COMO HACER MAGIA COMO ÉL.
A SIDO UNA TARDE DIVERTIDISIMA, NOS HEMOS REÍDO, EMOCIONADO, APRENDIDO...










ELLOS ESCRIBEN QUE ES LO QUE MAS LES HA GUSTADO :
-JUAN: EL LIBRO QUE SE QUEMA.
-HECTOR: EL LIBRO QUEMANDOSE.
-GUILLERMO: EL LIBRO QUE ARDÍA.

POR UNANIMIDAD HA GANADO EL LIBRO, ERA ESPECTACULAR, CADA VEZ QUE LE ABRÍA POR DETERMINADAS PAGINAS SALÍAN LLAMAS Y SE HACIA EL DESPISTADO COMO SI NO LO VIESE ERA BUENISIMO.PORQUE EL MAGO NO ERA UN MAGO SERIO ERA UN MAGO GRACIOSO Y DIVERTIDO, CON MUCHO HUMOR Y MUCHA BROMA COMPRENSIBLE PARA ELLOS.

jueves, 22 de marzo de 2012

VISITA A COSMOCAIXA



HOY HEMOS IDO A COSMOCAIXA, HEMOS REALIZADO DOS ACTIVIDADES:
   -AULA DE LOS SENTIDOS.
   -PLANETARIO BURBUJA.
CON NOSOTROS A VENIDO PEPITO, NUESTRA MASCOTA, QUE ES UN TOPITO, PAULA NUESTRA PROFE DE PSICO Y LA MAMA DE JORGE.



EN EL AULA DE LOS SENTIDOS HEMOS REALIZADO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON CON EL OLFATO, LA VISTA, EL OÍDO, EL GUSTO Y EL TACTO. EL AULA ERA MUY BONITA Y ESTABA DECORADA CON UNAS PARTES DE LA CARA QUE DECORABAN LAS PAREDES Y ERAN GIGANTES.
LA MONITORA NOS HA RECORDADO PARA QUE SERVÍA CADA SENTIDO Y CUAL ERA SU ÓRGANO Y LUEGO HEMOS HECHO MUCHAS Y DIVERTIDAS ACTIVIDADES




















EL PLANETARIO BURBUJA-.








NOS HAN CONTADO UN CUENTO Y NOS HAN HABLADO DE LOS PLANETAS, DE LA LUNA...PODÍAMOS SALIR Y DECIR LO QUE SABÍAMOS Y LA MONITORA NOS AMPLIABA ALGO.








LUEGO HEMOS HECHO DE ASTRONAUTAS NOS HAN PUESTO UN SELLO QUE ERA LA ENTRADA Y ALLÍ NOS HEMOS METIDO, LA NAVE ESPACIAL ES ESO NARANJA QUE VEIS EN LAS FOTOS DE ARRIBA.

HEMOS REGRESADO AL COLE Y ERA LA HORA DE COMER Y POR LA TARDE HEMOS TENIDO UNA ACTIVIDAD DE CUENTACUENTO,PROGRAMADA HACE MUCHO Y QUE MAÑANA OS PRESENTAREMOS.
A ULTIMA HORA HEMOS HABLADO SOBRE LO QUE MAS NOS HA GUSTADO Y HEMOS HECHO UN DIBUJO.