sábado, 28 de abril de 2012

GALLINA Y CONEJO



LA GALLINA Y EL CONEJO HAN SIDO EXPUESTAS CON OTRA TÉCNICA DIFERENTE A LA DE LOS OTROS DOS DÍAS.
HA SIDO MUY INTERESANTE, YO NO CREÍ QUE SALIERAN TANTAS PREGUNTAS, ALGUIEN HA DICHO CUANDO YO LES HE DICHO QUE HOY PREGUNTASEN ELLOS QUE YA LO SABÍAN TODO  Y LES HE TENIDO QUE EXPLICAR QUE MAS IMPORTANTE QUE APRENDER COSAS ERA APRENDER A PREGUNTARLAS Y LOS OTROS AMIGOS A RESPONDERLAS.




LUEGO HEMOS IDO AL PATIO A COMER, HAN PROBADO EL MAÍZ EN CONSERVA, LES HA GUSTADO A MUCHOS, YA TENÉIS UN ALIMENTO NUEVO DE PRIMERO EN LAS CENAS, POR EJEMPLO. LOS CEREALES LOS HAN COMIDO TODOS MENOS 3 Y LOS KIKOS HAN TRIUNFADO.
LOS GUSANOS NOS LOS HEMOS COMIDO EN EL TEATRO DURANTE LA EVALUACIÓN.

LA ABUELA DE GUILLE


LA ABUELA DE GUILLE HA VENIDO HOY A ENSEÑARNOS UNA CANCIÓN DE CUANDO ERA PEQUEÑA, EL ANTÓN PIRULERO.
NOSOTROS NUNCA LE HABÍAMOS CANTADO EN CLASE PERO NO LES HA COSTADO NADA ENTENDERLO.





FINALMENTE HEMOS DECIDIDO QUE SI CANTABAN MAS DE 5 OFICIOS SIN EQUIVOCARSE SE LLEVARÍAN UN CARAMELO Y... ASÍ HA SIDO  ¡HAN GANADO EL CARAMELO!.














jueves, 26 de abril de 2012

EL CERDO, LA OVEJA Y LA VACA



HOY HEMOS HECHO LA EXPOSICIÓN DE OTRA MANERA LOS TRES GRUPOS HAN SUBIDO AL ESCENARIO JUNTOS Y ALLÍ PRIMERO HAN RESPONDIDO A PREGUNTAS MÍAS SOBRE LOS TRES ANIMALES COMPARANDOLOS, AYER LO RESPONDIERON DESPUÉS:
DESPUÉS HAN EMPEZADO A CONTAR CARACTERÍSTICAS DE LOS DISTINTOS ANIMALES, POR GRUPOS.






HAN RECITADO POESÍAS, CANTADO CANCIONES, DICHO ADIVINANZAS...




















Y LA EVALUACIÓN:






Y HEMOS TERMINADO CON LA MERIENDA, HOY HEMOS CAMBIADO LA MÚSICA DE HORA Y LA HEMOS DADO ESTA MAÑANA








HOY SILVIA QUIERE CONTAROS ALGO Y HA ESCRITO ESTO:
-SILVIA: YA HA NACIDO MI HERMANA.

miércoles, 25 de abril de 2012

EL PATO, EL PERRO PASTOR Y EL ASNO.




HEMOS EMPEZADO NUESTRA EXPOSICIÓN DE ANIMALES DE LA GRANJA COMO PREPARACIÓN PARA LA VISITA QUE HAREMOS EL PRÓXIMO JUEVES DÍA 3.
POR GRUPOS, ATENDIENDO A QUE ANIMAL LES HABÍA TOCADO SE HAN REUNIDO Y SE HAN ENSEÑADO LOS MATERIALES QUE HABÍAN TRAÍDO O LO QUE HABÍAN APRENDIDO, A SU MANERA, ESTÁN APRENDIENDO A TRABAJAR EN EQUIPO Y A ORGANIZARSE,ESTOS SON UNOS MOMENTOS DE ESA SITUACIÓN:






COMO HAY TRES EXPOSICIONES QUE NOS VAN A INVITAR A PROBAR SUS PRODUCTOS HE DECIDIDO QUE UNA PARA CADA DÍA, HOY LA HA TOCADO A EL PATO.


LA CLASE SE  HA CONVERTIDO EN UNA AUTENTICA FIESTA CUANDO HA LLEGADOGADO LA HORA DE PROBAR SU PRODUCTO, EL PATÉ, TODOS LE HAN PROBADO Y NO A TODOS LES HA GUSTADO.PERO HAN COMIDO PANES Y LO HEMOS PASADO GENIAL.



Y HEMOS HECHO UNA ACTIVIDAD DIFERENTE A TODAS Y CON ELLA HEMOS INTRODUCIDO UNA NUEVA PALABRA EN NUESTRO VOCABULARIO: EVALUAR




DESPUÉS HA SIDO EL PERRO PASTOR EL QUE HEMOS OÍDO.








A ESTE MURAL LE HACEMOS UNA FOTO MAS ESPECIAL PORQUE EN LA TERCERA FOTO DE ARRIBA ESTA EL ABUELO DE SANTIAGO.



SU EVALUACIÓN:




DESPUES VINO EL ASNO:










Y TAMBIÉN ESTE GRUPO HA TENIDO SU EVALUACIÓN:




HEMOS JUGADO AL JUEGO QUE NOS HA TRAIDO SILVIA:





















ELLOS ESCRIBEN  LO QUE MAS LES HA GUSTADO:
HOY HA SIDO DE UNA MANERA DIFERENTE COMO LO HAN ESCRITO, SANTIAGO LO HA ESCRITO SOLO,YO NO ESTABA CUANDO LO ESCRIBÍA SOLO CUANDO HA DECIDIDO QUE QUERÍA ESCRIBIR (LO QUE MAS ME HA GUSTADO HA SIDO EL JUEGO DE SILVIA) Y LO HA HECHO FENOMENAL. 
-SANTIAGO:  LOCEMAS MEAGUTAASIDDOLEGODESILVIA.


GUILLERMO HA DECIDIDO CONMIGO LO QUE QUERÍA ESCRIBIR Y LE HE PEDIDO QUE LO COPIASE Y YO SE LO HE ESCRITO PERO PABLO SE LE HA ACERCADO Y LE HA AYUDADO Y LE IBA DICIENDO LAS LETRAS Y LOS SONIDOS, ALGO PARECIDO A LO QUE HAGO YO.
-GUILLE  RMO:HABLARDEDELASNO
                          HABLAR DEL ASNO





martes, 24 de abril de 2012

JUEGOS TRADICIONALES


EN ESTE NUEVO PROYECTO QUE ESTAMOS VAMOS A HACER REFERENCIA MUCHAS VECES A LA FAMILIA, RECORDAR A QUE JUGABAN PAPÁ, MAMÁ, LA ABUELA O EL ABUELO VA  A SER CASI DIARIO, POR ESO, PESE A QUE YA OS LO DIJE EN LA REUNIÓN, DEBERÉIS HABLAR CON VUESTROS HIJOS DE VUESTRA INFANCIA, EN ESTE PUENTE OS PONDRÉ UNOS ENLACES NUEVOS EL LA PARTE DERECHA PARA QUE RECODÉIS, PERO POR AHORA HACED USO DE VUESTRA MEMORIA PORQUE LA CONVERSACIÓN DE ESTA MAÑANA ESTA POCO TRABAJADA:





YA HAN EMPEZADO A LLEGAR MATERIALES DE CUANDO ERAMOS PEQUEÑOS:
-UNA PEONZA, QUE YO NO HE SIDO CAPAZ DE HACER BAILAR Y DESDE AQUÍ PIDO UN VOLUNTARIO/A PARA QUE UN DÍA VENGA Y PUEDE TRAER ALGUNA DE LAS DE AHORA Y COMPARAMOS, PERO INDISPENSABLES PRACTICAR EN CASA Y HACERLA BAILAR AQUÍ.

-CANICAS.






-CHAPAS: HEMOS DECIDO EN LA CLASE, VUESTROS HIJOS Y YO, QUE CADA UNO TRAIGA 20-30 PARA HACER UN GRAN CAJÓN DE CHAPAS Y PODES JUGAR  A MUCHAS COSAS DIFERENTES, DECORARLAS, CARRERAS, COLECCIONES...Y CLARO ALGUNAS SE LAS TIENE QUE LLEVAR A CASA CON LO QUE EL MONTÓN DISMINUIRÁ, EN LOS BARES PODEIS  PEDIRLAS.

-UN JUEGO DE ADIVINANZAS: PODÉIS JUGAR INVENTANDOLAS MUY SENCILLAS Y MUY CLARAS, DE COSAS QUE CONOZCAN ELLOS Y QUE SE TOQUEN, TAMBIÉN PODÉIS JUGAR AL VEO-VEO.

-LIBRO:UN LIBRO QUE HACE UN ESTUDIO DE UN CUADRO DE BRUEGEL TITULADO JUEGOS INFANTILES EN EL QUE REPRESENTA UNA ESCENA DE UNA FIESTA DE PUEBLO DONDE APARECE LA GENTE JUGANDO A MUCHOS JUEGOS DIFERENTES.

OS RECUERDO QUE LOS ABUELOS  SI QUIEREN PUEDEN VENIR A CONTARNOS A QUE JUGABAN CUANDO ERAN PEQUEÑOS,NOS CONFORMAMOS CON UNOS MINUTOS DE EXPLICACIÓN Y UN RATO PARA JUGAR. LO MISMO PARA LOS PAPAS Y MAMAS, VOSOTROS YA LO SABÍAIS.

POR LA TARDE HEMOS EMPEZADO A APRENDER UN JUEGO TRADICIONAL, LA COSTURA, ES CONVENIENTE QUE ESTE JUEGO TENGA SEGUIMIENTO EN CASA. A LO LARGO DEL TRIMESTRE HAREMOS OTRAS TAREAS DE COSTURA Y SI REFORZAIS EN CASA MUCHO MEJOR, HOY HEMOS TENIDO UN PEQUEÑO CONTRATIEMPO CON LA CALIDAD DEL HILO Y LA LANA PERO LA PROXIMA SERA MEJOR.SERIA INTERESANTE QUE VIESEN UN BASTIDOR, NOSOTROS HEMOS COMPRADO UN ARO, SI ALGUIEN TIENE  NOS LE PUEDE DEJAR, GRACIAS.









HOY JORGE ESCRIBE A QUE JUGABAN SU ABUELO Y SU ABUELA RESPECTIVAMENTE.
-JORGE: A LAS CARRERAS DE CHAPAS Y A LA GALLINITA CIEGA.
VALENTINA ESCRIBE A QUE JUGABA SU MAMÁ:
-VALENTINA: AL PARCHIS.

lunes, 23 de abril de 2012

DIA DEL LIBRO



EL DÍA DEL LIBRO SE CELEBRA HOY 23 DE ABRIL.


NOSOTROS HEMOS HECHO COINCIDIR EL INICIO DE NUESTRO LIBRO VIAJERO CON ESTA FECHA, A MODO DE CELEBRACIÓN.
ESTAS SON LAS FOTOS DE NUESTROS CUADRO PARA LLEVAR LA CUENTA DE QUIEN SE LLEVA LOS LIBROS:








PARA CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO TAMBIÉN HEMOS HECHO UN MARCAPAGINAS QUE HOY LLEVARAN A CASA.















EL VIERNES SORPRENDENTEMENTE NUESTRO BLOG AMIGO, INFANTILES INANTEÑOS, TAMBIÉN COMENZO SU LIBRO VIAJERO, LA FECHA DA JUEGO PARA ELLO,  ELLOS HAN HECHO APARECER LA FIGURA DEL BIBLIOTECARIO, ME PARECIÓ MUY MOTIVADORA Y DIFERENTE Y DECIDÍ QUE NOSOTROS TAMBIÉN LA TENDRÍAMOS, COMO SOMOS MAS ALUMNOS Y UN AÑO MAS PEQUEÑOS VAMOS A TENER DOS BIBLIOTECARIOS.
EN ESTOS VÍDEOS VARÉIS COMO LO HAN HECHO DE BIEN,  HEMOS DECIDIDO QUE FUESEN LA SECRETARIA DE HOY Y EL SECRETARIO DE MAÑANA.










EN LAS PRÓXIMAS SEMANAS LO QUE MARCARAN NO SERA LA ENTREGA SINO  LA SALIDA DE LIBROS.


TAMBIÉN HEMOS GRABADO UN VÍDEO PARA NUESTROS AMIGOS INFANTEÑOS DÁNDOLES LAS GRACIAS POR LA IDEA.




HEMOS HECHO UNA PEQUEÑA EXPOSICIÓN ORAL DE LO QUE MAS NOS GUSTABA DE LOS LIBROS, DE ALGO QUE QUISIERAMOS DECIR DE ELLOS, ALGUNA ORIENTACIÓN PRACTICA Y EL TITULO DEL CUENTO QUE MAS NOS GUSTA, A SIDO MUY INTERESANTE.


NADIA Y JUAN NOS CUENTAN QUE HAN HECHO EN EL FIN DE SEMANA CON EL LIBRO VIAJERO:






ELLOS ESCRIBEN LO QUE QUIERAN DEL DÍA DEL LIBRO:


-OLIVIA: ME HA GUSTADO LLEVARME EL LIBRO PARA LEER.
-SOL: ME HA GUSTADO HACER EL MARCAPAGINAS.
-PABLO: PONER PEGATINAS.

viernes, 20 de abril de 2012

ATENCION EDUCATIVA


EN LA CLASE DE ATENCION EDUCATIVA (LO QUE ANTES ERA ALTERNATIVA) SOMOS DIEZ COMPAÑEROS Y OS VAMOS A MOSTRAR LO QUE EN ELLA HEMOS HECHO HOY:

HEMOS CONTADO ESTE CUENTO:




SEIS RATONES CIEGOS VAN A INSPECCIONAR ALGO QUE HA LLEGADO A SU LAGUNA Y CADA UNO INSPECCIONA UNA ZONA, UNO EL COLMILLO, OTRO LAS PATAS...ASÍ A CADA UNO LE PARECE UNA COSA DIFERENTE, UNA ESPADA, UNAS COLUMNAS, UNA CUERDA...PERO EL SÉPTIMO RATÓN SE PASEA POR TODO EL INTRUSO, LE TOCA, HUELE... Y DISCURRE LO QUE ES ¡UN ELEFANTE! LA MORALEJA ES QUE HAY QUE VER TODAS LAS PARTES, LOS PORQUES Y CONOCER TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS ANTES DE VALORAR LAS COSAS.

HEMOS HABLADO DE LO QUE SUCEDÍA EN EL CUENTO Y DESPUÉS HEMOS PUESTO EJEMPLOS CLAROS Y DE NUESTRA CLASE EN LOS QUE SI HUBIÉSEMOS TENIDO EN CUENTA UN SOLO ASPECTO HUBIÉSEMOS LLEGADO A CONCLUSIONES ERRÓNEAS. POR EJEMPLO UN AMIGO QUE NO QUIERE TRABAJAR Y RESULTA QUE NO ESTA VAGUEANDO SINO QUE LE PONEMOS EL TERMÓMETRO Y TIENE FIEBRE:
NOS HEMOS PUESTO UNAS PEGATINAS Y HEMOS COMPRAVADO LA SENSACION DE NO VER:



TAMBIÉN HEMOS DECIDIDO QUE LAS COSAS PRIMERO SE VEN Y UTILIZAN TODOS LOS SENTIDOS NECESARIOS PARA COMPRENDERLAS POR FUERA Y LUEGO SE PIENSA CON LA CABEZA, POR DENTRO, EN ELLO Y YA SACAMOS UNA IDEA LO MAS CERCANA A LA VERDAD.




HEMOS JUGADO A MOVERNOS POR LA CLASE INTENTANDO NO VER:


PARA QUE SEA MAS DIVERTIDA LA CLASE Y MAS PRACTICA, HEMOS JUGADO A ADIVINAR CON LOS OJOS VENDADOS:




























ESTA CLASE YA LA COMENZAMOS LA SEMANA PASADA Y SEGUIRÁ EN LA SIGUIENTE TRATANDO OTROS ASPECTOS DE LA MISMA CUESTIÓN.


MARIA JESUS, LA PROFE DE RELIGIÓN, QUE SE QUEDA CON EL RESTO DE LA CLASE OS MOSTRARA UNA SESIÓN  OTRO DÍA. 


ELLOS OS CUENTAN LO QUE MAS LES HA GUSTADO  DE LA CLASE:
-MIGUEL QUINTANA: TAPARME LOS OJOS CON EL PAÑUELO.
-ARDAVAN: PONERME LAS PEGATINAS.

jueves, 19 de abril de 2012

UN BUEN ALMUERZO






YA SABÉIS QUE LUNES Y VIERNES TOMAMOS GALLETAS, MARTES Y JUEVES BOCADILLO O SANDWICH  Y MIÉRCOLES FRUTA, Y HE DE FELICITAROS CASI SIEMPRE LO TRAIS .
SI POR EJEMPLO UN DIA NO SE TIENE PAN Y TOCA BOCADILLO NO IMPORTA TAER FRUTA O GALLETAS, SI SE OLVIDA LA MOCHILA EN CLASE TENEMOS GALLETAS, NO HAY QUE REGRESAR AL COLE A TRAER NADA, ELLOS AVISAN .


HOY QUIERO PONEROS UNAS FOTOS DE LO FELICES QUE ESTÁN COMIENDO ESTO.





















INDUDABLEMENTE SI COMIESEN CUALQUIER BOLLO, A SER POSIBLE CON UN POCO DE CHOCOLATE, POSIBLE E INSTANTÁNEAMENTE, SERIAN MAS FELICES, PERO NUESTRA FUNCIÓN NO ES ESA, TODOS LO SABEMOS, NOSOTROS PROCURAMOS POR UNA FELICIDAD MAS DURADERA, LA QUE SE CONSIGUE CON UNA ALIMENTACION SANA, UNA ALIMENTACION LO MENOS PROCESADA POSIBLE Y  LO MENOS TRATADA CON SUSTANCIAS QUÍMICA, PORQUE LO QUE ESTÁN COMIENDO HOY FORMA EL CUERPO QUE TODA LA VIDA VAN A TENER.


TAMBIÉN PODRÍAMOS HABLAR DE LOS HABITOS SANOS QUE ESTAMOS CREANDO QUE NO SOLO VA A REPERCUTIR EN SU VIDA FÍSICA SINO QUE LE VA A AYUDAR A CREAR UN TIPO DE PENSAMIENTO Y ACTITUDES SANAS.


POR ESTO CUANDO ALGUNO TRAE ESTAS COSA NOS PONEMOS TRISTES:














HEMOS CONVERTIDO EL MOMENTO DEL ALMUERZO EN UN MOMENTO EDUCATIVO,TRABAJAMOS ALIMENTACION SANA, HABITOS HIGIENICOS, ACTITUDES ADECUADAS ANTE LOS ALIMENTOS Y LE DEDICAMOS UN TIEMPO IMPORTANTE EN LA JORNADA, POR ESO VOSOTROS NO DEBÉIS OLVIDARLO Y TENÉIS QUE SEGUIR COLABORANDO PREPARÁNDOLES UNOS ALIMENTOS QUE SE ADECUEN A ELLO.

 
ELLOS ESCRIBEN HOY LO QUE MAS LES GUSTA ALMORZAR:
-JAIME: LAS GALLETAS.
-CLARA: A MI ME GUSTAN LOS SANDWICHS.
-SOL: A MI EL SANDWICH.