martes, 29 de octubre de 2013

EQUIPOS NUEVOS

HEMOS CAMBIADO LA COMPOSICIÓN DE LOS EQUIPOS, VAMOS A DEJAR UNOS DÍAS PARA VER QUE TAL FUNCIONAN Y SI ES NECESARIO HAREMOS ALGÚN AJUSTE.
SE PRESENTAN Y OS DICEN SU PARECER SOBRE LA COMPOSICIÓN:



HEMOS CELEBRADO LOS CUMPLES DE NOELIA Y MARTINA, HEMOS COMIDO GUSANITOS Y CANTADO CUMPLEAÑOS FELIZ:




ANIMAOS Y TRAED LAS FOTOS QUE LES HACÉIS CON MARISA PARA PODER EMPEZAR EL MURAL.
Y NO SE OS OLVIDE QUE EL JUEVES CELEBRAMOS HALLOWEEN Y VAMOS A HACER UNA BONITA FIESTA, HOY LAS DOS AMIGAS QUE CELEBRABAN EL CUMPLE NOS HAN TRAÍDO UNAS CALABACITAS CON LAS QUE JUGAREMOS ESE DIA, ¿LES HABÉIS PREPARADO YA EL DISFRAZ?, RECORDAD QUE NO TIENEN QUE TRAER COMPLEMENTOS.

miércoles, 23 de octubre de 2013

LA MASCOTA


ESTOS DÍAS HAN PRESENTADO

EL MATERIAL QUE HAN TRAÍDO DE 

CASA SOBRE EL AGUA:



OS 

EXPLICAN ELLOS COMO TIENEN QUE


HACER CON MARISA:


EL VIERNES EN CLASE DE LOGOPEDIA HAREMOS EJERCICIOS CON CHICLE SI ALGÚN NIÑO NO PUEDE TOMAR NOS LO DECÍS(YA TENEMOS LOS DE SERGIO).

LIBROS CUSO 2013-14

LOS LIBROS PARA ESTE CURSO SON:
(POR FAVOR TRAED LO ANTES POSIBLE LOS QUE OS FALTAN Y CORRESPONDEN AL PRIMER TRIMESTRE)
PROYECTO “El agua” Editorial ANAYA
 ISBN: 978-84-678-3287-7
- PROYECTO “Los coches” Editorial ANAYA
ISBN:978-84-678-3267-9
- PROYECTO “Las flores” Editorial ANAYA
ISBN:978-84-667-8817-5

MATEMÁTICAS: 
MATEMATITICO CUADERNOS 5-6-7
EDITORIAL OXFORD


“Captain Jack 2” – Ed. MACMILLAN – Color Azul
ISBN: 978-0-230-404588


RELIGIÓN 5 AÑOS: Editorial Everest, ISBN:978-84-441-7069-5

LECTOESCRITURA: 
Leo y escribo 2 Torbellinos 5 años 978-84-218-4208-9Lengua Castellana 2º Ciclo E. Infantil 5 Educación Infantil Español Torbellinos

Leo y escribo 3 Torbellinos 5 años 978-84-218-4216-4Lengua Castellana 2º Ciclo E. Infantil 5 Educación Infantil Español Torbellinos
Leo y escribo Torbellinos 5 años 978-84-218-4200-3Lengua Castellana 2º Ciclo E. Infantil 5 Educación Infantil Español Torbellinos 

martes, 22 de octubre de 2013

MARISA, L A LAGARTIJA

A PARTIR DE HOY EL SECRETARIO DEL DÍA, EL ENCARGADO, SE LLEVARA A LA MASCOTA, MARISA LA LAGARTIJA.
TENDRÁ QUE TRAERLA AL DÍA SIGUIENTE PORQUE SINO EL SECRETARIO DEL DÍA NO SE LO PODRÁ LLEVAR.
PARA ELLOS ES MUY IMPORTANTE LLEVÁRSELA.
VA A IR ACOMPAÑADA DE UN LLAVERO CON LOS PERSONAJES DEL CUENTO, PEPE, MARIA, DANIEL...Y UN MENSAJE EN EL QUE SE RECUERDA QUE NO HAY QUE OLVIDARSE DE LLEVAR AL DÍA SIGUIENTE A MARISA AL COLE. EL LLAVERO IRA ENGANCHADO A SU MOCHILA, NO TENÉIS QUE DESENGANCHARLO, ELLOS TENDRÁN UNO PARA CADA UNO Y HARAN CON ÉL LO QUE QUIERA PERO ESE ES PARA LA MOCHILA.
CON MARISA PUEDEN JUGAR, DORMIR, LLEVARLA DE PASEO...Y QUIEN LE TOQUE EL FIN DE SEMANA LAVARLA SI ES NECESARIO.
 SERIA MUCHA COINCIDENCIA QUE UN NIÑO SE PONGA MALO EL DÍA QUE LE TOQUE TRAER A MARISA, EN ESE CASO SE LE PODÉIS DAR A ALGÚN VECINO QUE TRAIGA A SUS NIÑOS AL COLE O TRAEDLE VOSOTROS MISMOS, PONEROS EN EL LUGAR DEL NIÑO QUE SEA EL SECRETARIO Y NO TENGA A MARISA, IMAGINAD QUE ES EL VUESTRO, NOSOTROS TENEMOS RECURSOS PARA CONFORMARLE PERO MEJOR TENER A MARISA.
SI OS VAIS A IR UNOS DÍAS DE VIAJE TAMPOCO OS LLEVÉIS A MARISA, SI TE TOCA SER SECRETARIO Y NO VIENES NO LO ERES CUANDO LLEGAS TE TIENES QUE ESPERAR A QUE DE LA VUELTA LA LISTA.HASTA AHORA NO LES HA IMPORTADO PERO YO SE QUE A PARTIR DE AHORA SI, CUANDO SUCEDA EL CASO TENDREMOS QUE EXPLICÁRSELO Y HACERLO ENTENDER. 
HOY HA EMPEZADO OLIVIA, PODEIS  TRAER UNA FOTO CON MARISA EN LOS PRÓXIMOS DÍAS, PODEMOS HACER UN POSTER, QUEDARA BONITO.

jueves, 17 de octubre de 2013

ORDEN Y RESPETO

EN ATENCIÓN EDUCATIVA ESTAMOS TRABAJADO ORDEN Y RESPETO, ORDEN A LA HORA DE HACER LAS ACTIVIDADES Y RESPETO A LOS COMPAÑEROS, EN SU TURNO Y EN SUS PRODUCCIONES.
HEMOS UTILIZADO COMO ACTIVIDAD EL COMIENZO DEL APRENDIZAJE DEL USO DE LA PIZARRA DIGITAL, ESTA VEZ HA SIDO DESDE EL ORDENADOR, HAN APRENDIDO ALGUNOS ICONOS, PASAR LA PAGINA, CAMBIAR DE BOLI...POCO A POCO.
CON TODA LA CLASE POR RINCONES ELLOS SE LO HAN COMENZADO A ENSEÑAR UNOS A OTROS, POR LA TARDE.










ESTO FUE EL MARTES HOY HEMOS SEGUIDO CON EL MISMO TEMA PERO RESPETANDO TURNO Y MANTENIENDO EL ORDEN A LA HORA DE HACER FILA, Y NOS HEMOS IDO POR EL COLE A VER SITIOS QUE NO HABÍAN VISTO, PREGUNTADLES A ELLOS DONDE HAN ESTADO, HACIENDO UNA FILA PERFECTA.

miércoles, 16 de octubre de 2013

TORMENTA

CON EL MATERIAL QUE NOS HABÉIS TRAÍDO EL PROYECTO LO HEMOS COMENZADO POR EL CICLO DEL AGUA.
 HABÉIS TRAÍDO MUCHOS MURALES, CON LOS QUE VAMOS A CONFECCIONAR UN LIBRO DE LAMINAS GIGANTES DEL PROYECTO, TAMAÑO CARTULINA GRANDE.
 TAMBIÉN HEMOS LEÍDO UN CUENTO DE UNA GOTITA DE LLUVIA QUE VIVE TODO EL PROCESO DEL CICLO DEL AGUA Y CON EL HEMOS INTRODUCIDO LA PALABRA MANANTIAL, QUEREMOS QUE SE INCLUYA EN SU VOCABULARIO, ES FÁCIL DE EXPLICAR Y ENTENDER, NO HA HABIDO PROBLEMA, PERO CONOCER UNO SERIA MUY BUENO, SI TENÉIS POSIBILIDAD DE ACERCAROS ESTOS DÍAS A ALGUNO LES AYUDARÍA.
YA ESTA CREADO EL RINCÓN DEL PROYECTO Y VAMOS PONIENDO LO QUE NOS VAIS TRAYENDO, UNAS COSAS LAS MOSTRAMOS Y DEJAMOS PARA EXPLICACIONES MÁS PROFUNDAS EN UNOS DIAS, OTRAS LAS ENSEÑAN ELLOS Y DEJAMOS PARA CONSULTAR Y ALGUNA SENCILLAMENTE LA EXPONEMOS Y ELLOS LA OBSERVAN Y TRATAN DE ENTENDERLA, DISTINTOS USOS DEL MATERIAL Y DIFERENTES FORMAS DE CONSTRUIR EL APRENDIZAJE.
 OS VAMOS A MOSTRAR ALGÚN USO DE ESTE MATERIAL:UN CUENTO QUE HAN USADO POR LA TARDE CUANDO HAN HECHO RINCONES Y UNA REPRODUCCIÓN DE LA EXPLICACIÓN QUE DAN A LOS COMPAÑEROS DEL MATERIAL QUE TRAEN, ES UNA REPRODUCCIÓN PORQUE CUANDO LO EXPONEN TODOS ESTÁN EN SILENCIO ESCUCHÁNDOLES, PERO LE HEMOS PEDIDO A NOELIA QUE LO CONTASE DE NUEVO, OTRO DÍA OS MOSTRAMOS UNA EXPOSICIÓN A TODO EL GRUPO.



OS INVITAMOS A VER EL MISMO VÍDEO QUE ELLOS HAN VISTO HOY CON MARTA:

ELLOS PRIMERO LE HAN OÍDO  DESPUÉS HAN INTENTADO ADIVINAR QUE ERA Y FINALMENTE LE HAN VISTO.
CUATRO  INSTANTES DE ESTA INTENSA Y EMOCIONANTE ACTIVIDAD:

sábado, 12 de octubre de 2013

CROMOS

OS QUEREMOS MOSTRAR COMO ES EL TIEMPO DE CROMOS, POR LA TARDE MEDIA HORA ES EL TIEMPO DEDICADO A ELLOS, LOS QUE TRAEN CARTAS O CROMOS JUEGAN CON ELLOS EN LA ALFOMBRA, LOS QUE NO PINTAN EN LAS MESAS, CUANDO TENGAMOS LOS CUENTOS PREPARADOS PARA EL INTERCAMBIO DE LIBROS SERA ESTE EL MOMENTO EN EL QUE EL SECRETARIO Y ALGÚN AYUDANTE LOS REPARTAN.
LAS CARTAS TAL Y COMO LO HACEMOS SON DE JUEGO LIBRE PERO CON ELLAS APRENDEN A RELACIONARSE DE OTRA MANERA, CAMBIAN UNA POR UNA, O DOS POR UNA SI ES "MUY IMPORTANTE", HACEN COMPARACIONES, LEEN O INTENTAN LEER LOS NOMBRES QUE EN ELLAS HAY ESCRITOS, LAS CUENTAN, ORGANIZAN, ORDENAN, SELECCIONAN, INVENTAN JUEGOS CON ELLAS...NO SON UN JUEGO ESTRUCTURADO EN NUESTRA CLASE PORQUE EN ESTE CASO HEMOS CONSIDERADO LO MÁS  IMPORTANTE EL COMPONENTE SOCIAL  QUE ES EL QUE VERDADERAMENTE HEMOS TENIDO EN CUENTA PARA DEDICAR UN RATITO A LA SEMANA A ELLAS (TIPO DE RELACIÓN QUE SE ESTABLECE ENTRE ELLOS, DIÁLOGOS QUE MANTIENEN, RESPETO DE UNOS A OTROS, INTEGRACIÓN DE TODOS CON TODOS, SENTIDO DE RESPONSABILIDAD, AUTOESTIMA, CONFIANZA EN SI MISMO...).
AL ESTAR LLAMANDO DE UNO EN UNO PARA ELEGIR EL LIBRO QUE SE QUIEREN LLEVAR, TENER QUE INTERRUMPIR LA ACTIVIDAD QUE HACEN Y NO HABRÁ SILENCIO HEMOS ELEGIDO ESTE MOMENTO PARA LOS CROMOS, PRIMERA MEDIA HORA DE LA TARDE DE LOS VIERNES.
ESTAS SON LAS IMÁGENES:








jueves, 10 de octubre de 2013

CORTINAS DE NUBE

ESTA SEMANA HEMOS ESTADO DEDICANDO NUESTRO TIEMPO A DECORAR LA CLASE, PERO CON UTILIDAD, HEMOS HECHO UNAS CORTINAS.
PARA QUITAR EL SOL Y DEJAR PASAR LA LUZ LAS HEMOS DEJADO CON TODO EL PAPEL CONTINUO EN LA PRIMERA VENTANA, LAS OTRAS DOS LAS HEMOS RECORTADO Y DEJADO LAS GOTITAS COLGANDO, HA QUEDADO MONISIMA, YA VAMOS DANDO IDENTIDAD A LA CLASE Y LA HACEMOS NUESTRA.
ELLOS PINTARON EN EQUIPO LAS NUBES Y LUEGO CADA UNO UNA HOJA DE GOTAS GRANDES, OTRA DE GOTAS MEDIANAS Y OTRA DE GOTAS PEQUEÑAS, TAMBIÉN NOS HA SERVIDO PARA TRABAJAR ESTOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS.
DESPUÉS HAN RECORTADO LAS GOTAS Y MARTA Y TRINI LAS HEMOS COLGADO, ESTE ES EL RESULTADO FINAL:


Y ESTOS LOS VÍDEOS DE CUANDO LOS HACÍAS.





OS RECUERDO QUE HEMOS EMPEZADO LOS LIBROS DE LECTO Y MATE.
HOY HAN LLEVADO UNA HOJA EN LA QUE OS DECÍAN QUE HEMOS COMENZADO EL PROYECTO DEL AGUA Y QUE CONTAMOS CON VUESTRA AYUDA PARA LLEVARLE A CABO, YA SABÉIS, A LO LARGO DEL TRIMESTRE PODÉIS COLABORAR DE TODAS LAS FORMAS QUE SE OS OCURRAN, CONTANDO CUENTOS, HACIENDO EXPERIMENTOS DE AGUA, PREPARÁNDOOS UNA PRESENTACIÓN DE ALGÚN TEMA RELACIONADO, REPRESENTANDO UN CUENTO, HACIENDO JUEGOS EN EL PATIO, APORTANDO INFORMACIÓN, TRAYENDO MURALES, LAMINAS, CARTELES, CUENTOS, LIBROS, ENCICLOPEDIAS, FOTOCOPIAS, POESÍAS, CANCIONES, JUEGOS...TODO DE ALGUNA MANERA RELACIONADO CON EL AGUA Y LO MÁS IMPORTANTE QUE SI LO TRAE VUESTRO HIJO SEPA QUE TRAE Y LO PUEDA EXPLICAR A LOS AMIGOS. 
LA RAZÓN DE PORQUE LO HAN ESCRITO ELLOS Y EN ALGUNOS CASOS NO SE ENTIENDE NADA ES PORQUE A ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO Y POCAS COSAS LES MOTIVAN MÁS QUE UNA NOTA PARA LA FAMILIA, YA ESTA EL BLOG PARA EXPLICAROS QUE ES LO QUE DEBERÍA ESTAR ESCRITO.HAY QUE DARLES CONFIANZA, QUE NO LES DE MIEDO ESCRIBIR, QUE CONFÍEN EN LO QUE CONOCEN Y EN SU CAPACIDAD.

lunes, 7 de octubre de 2013

QUE QUEREMOS APRENDER

HOY HEMOS HABLADO DE LO QUE QUEREMOS APRENDER DEL AGUA, UNA MUESTRA DE OPINIONES:

MAÑANA EMPEZAMOS LOS CUADERNILLOS DE LECTOESCRITURA Y MATEMÁTICAS, AUN HAY NIÑOS QUE NO LES HAN TRAÍDO.

EL MIÉRCOLES HAY PSICOMOTRICIDAD,  NO OLVIDEIS CHÁNDAL Y PLAYERAS.

EL DÍA DE CROMOS O CARTAS SERA EL VIERNES.

MAÑANA VAMOS A PINTAR MUCHO CON PINCELES, NO OLVIDÉIS EL BABI.

HOY HEMOS TENIDO UN ALMUERZO MUY EDUCATIVO Y MUY SANO:

domingo, 6 de octubre de 2013

EL AGUA -MOTIVACIÓN

LA MOTIVACIÓN PARA EL NUEVO PROYECTO SE HIZO EL VIERNES, VINIERON UNAS MAMAS DE LA CLASE Y NOS CONTARON UN CUENTO, LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO VELOZ, UNA ADAPTACIÓN DEL CLÁSICO HECHA POR EL CYII, DESPUÉS HICIMOS UN COLLAR DE UNA GOTITA DE AGUA, PRIMERO DECORARON LA GOTITA Y LUEGO PEGARON UN DIBUJO DEL LOBO Y LOS TRES CERDITOS, CADA UNO LO DECORO A SU ESTILO.LAS FOTOS SON DE ESTA ACTIVIDAD.
CUANDO TODO ESTO TERMINO HABLAMOS SOBRE EL TEMA PRINCIPAL DEL CUENTO, EL AGUA, Y COMENZAMOS LA EVALUACIÓN INICIAL PREVIA AL PROYECTO, ¿QUE SABÉIS DEL AGUA?
EL LUNES SEGUIREMOS TRABAJANDO ESTA ACTIVIDAD...
































 AQUÍ TODOS CON SU COLLAR:

 MARINA NOS ENSEÑA SU DEDO DAÑADO:
EL VIERNES LLOVÍA Y HACIA SOL A LA VEZ PENSAMOS QUE ÍBAMOS A VER EL ARCO IRIS DESDE LA CLASE Y ESTUVIMOS MIRANDO UN RATITO POR LA VENTANA, ESTAS SON LAS VISTAS TAN BONITAS QUE TENEMOS:

LA PUBLICACIÓN DE COMENTARIOS ESTA SUJETA A UNAS SENCILLAS REGLAS DE CORTESÍA Y AUSENCIA DE CONNOTACIONES TANTO REFERIDAS A LOS NIÑOS COMO A LAS MAESTRAS, COLEGIO, FAMILIARES...QUE A MI PARECER PUEDAN DAÑAR LA SENSIBILIDAD DE LAS PERSONAS QUE LO LEAN, OFENDERLAS, LLEGUEN A TOCAR SU INTIMIDAD Y NO INTERESEN AL RESTO DE FAMILIAS.A VECES EXPRESIONES SIN MAL INTENCIÓN PUEDEN SER INTERPRETADAS DE MANERA ERRÓNEA Y LLEVAR A CONFUSIÓN.INTENTAD HACER COMENTARIOS REFIRIÉNDOOS A LAS ACTIVIDADES CONCRETAS, NO JUSTIFIQUÉIS RAZONES PERSONALES O NO PODRE PUBLICARLO, SI QUERÉIS HABLAR DE SITUACIONES FAMILIARES CONCRETAS PEDID UNA ENTREVISTA CON NOSOTRAS ESTAREMOS GUSTOSAS DE ESCUCHAROS.

jueves, 3 de octubre de 2013

INFORMACIONES

ESTAMOS TENIENDO PROBLEMAS CON LA TARJETA DE LA CÁMARA DE FOTOS, OS QUERÍAMOS HABER MOSTRADO UNA CLASE DE ATENCIÓN EDUCATIVA QUE HEMOS HECHO HOY Y EN ELLA BUSCÁBAMOS MOTIVOS POR LOS QUE ESTAR FELICES, LA CONCLUSIÓN FINAL ERA QUE TODOS LOS EJEMPLOS QUE ELLOS PONÍAN COINCIDÍAN EN UNA CARACTERÍSTICA: SIEMPRE HABÍA OTRAS PERSONAS EN LAS RAZONES QUE DABAN PARA ESTAR FELICES(CUMPLEAÑOS, VISITAR A TIOS, QUE VENGAN PRIMOS...)
 Y A PARTIR DE ESO HEMOS HABLADO DE CUAL DEBÍA SER EL COMPORTAMIENTO ADECUADO CON LOS DEMÁS.
TAMBIÉN QUERÍAMOS QUE VIESEIS COMO TRABAJAMOS FAMILIAS DE PALABRAS CON UN JUEGO, OS LO PUEDEN CONTAR ELLOS, LE HICIMOS A PARTIR DEL CUENTO DEL ALBUM DE FOTOS DEL SEÑOR OSO.
OS INFORMAMOS DE COSAS QUE QUEREMOS MEJORAR CON VUESTRA AYUDA:
-QUEREMOS QUE SE ACOSTUMBREN A METER EN SU MOCHILITA EL BABI Y LA SUDADERA PARA QUE NO SE LES PIERDA, PARA ELLO TENDRÁN QUE TRAER DE CASA LA BOLSITA DEL DESAYUNO DENTRO DE UNA MOCHILA PEQUEÑA, NO DE RUEDAS NI GRANDOTA PERO DEL TAMAÑO ADECUADO PARA QUE QUEPAN ESTAS TRES COSAS EL BABI, LA SUDADERA Y LA BOLSITA DE DESAYUNO.
-MARCAR EL BABI Y LA SUDADERA CON SU NOMBRE, CON UN ROTULADOR PERMANENTE ES SUFICIENTE, EL BABI EN LA PARTE DELANTERA ARRIBA Y LA SUDADERA EN LA ETIQUETA EN LETRA GRANDE O EN LA PARTE INTERIOR EN  UN LADO DE LA PARTE AZUL CLARA.
-OS RECORDAMOS QUE EL TAMAÑO DE LOS BOCADILLOS DEL ALMUERZO HA DE SER RAZONABLE, PEQUEÑO, SANO Y DE COSAS QUE LES GUSTEN.
-VAMOS A PONER UN DÍA DE CROMOS A LA SEMANA Y SOLO ESE DÍA PODRÁN TRAER CROMOS. ESE DÍA HABRÁ UN RATO GRANDE EN EL QUE PODRÁN JUGAR, CAMBIARSE, MIRARLOS...PERO SOLO ESE DÍA. LA PRÓXIMA SEMANA COMUNICAMOS EL DÍA, POR AHORA MEJOR QUE NO TRAIGAN, ES UNA FUENTE DE CONFLICTO  Y DE DISTRACCIÓN, SON MUY PEQUEÑOS Y NO SABEN DIFERENCIAR EL TIEMPO DE TRABAJO Y JUEGO, SE LOS METEN EN LOS BOLSILLOS, LOS SACAN EN MEDIO DE LAS ACTIVIDADES, NO PRESTAN ATENCIÓN, SE ENFADAN SI SE LOS QUITAMOS... POR AHORA NO TIENEN QUE TRAERLOS.SI OS DICEN QUE NO LOS VAN A SACAR Y SOLO LOS COGERÁN EN EL RECREO, NO ES CIERTO, NOSOTRAS LES MANDAMOS FUERA A GUARDARLOS A LA MOCHILA Y REGRESAN DICIENDO QUE YA LOS HAN GUARDADO TENIÉNDOLOS EN EL BOLSILLO.

-MAÑANA ES EL DÍA DE LA ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN DEL NUEVO PROYECTO, OS DAMOS LAS GRACIAS POR ADELANTADO A LOS TRES PAPAS QUE OS HABÉIS APUNTADO .
¡OS ESPERAMOS!

martes, 1 de octubre de 2013

PIZARRA DIGITAL

AYER RECORDAMOS LAS ACTIVIDADES QUE EL CURSO PASADO HICIERON DE PEPITO EL TOPITO, LA MASCOTA DE LA LECTOESCRITURA. ESTE CURSO LAS ACTIVIDADES LAS PODEMOS HACER EN LA PIZARRA DIGITAL; PARA ESTE CURSO EL DISCO DE LA LECTOESCRITURA OS LE HAREMOS LLEGAR E INTRODUCIRÉIS LAS ACTIVIDADES A LA PAR QUE NOSOTROS, SE TRABAJA TODO, MATEMÁTICAS, LECTO, CONO...YA RECIBIRÉIS LA INFORMACIÓN.